
۴۸٪ کودکان به ابزارهای AI دسترسی ندارند.
سازمانهای آموزشی را وادار به اقدام میکند، ممکن است ۲۲٪ بودجههای UNICEF را به دسترسی AI اختصاص دهد و بحثهای عدالت را داغتر سازد.

سازمانهای آموزشی را وادار به اقدام میکند، ممکن است ۲۲٪ بودجههای UNICEF را به دسترسی AI اختصاص دهد و بحثهای عدالت را داغتر سازد.

والدین و مدارس را وادار به بازنگری سیاستهای AI میکند، ممکن است ۲۰٪ برنامههای آموزشی را به سمت AI اخلاقی سوق دهد و بحثهای جهانی را داغتر سازد.
دولت بریتانیا قوانین جدیدی را تصویب کرده است تا شرکتهای فناوری و آژانسهای محافظت از کودکان بتوانند ابزارهای هوش مصنوعی تولیدکننده محتوا را بررسی کنند؛ هدف این است که ببینند آیا این ابزارها میتوانند تصاویر سوءاستفاده از کودکان (CSAM) تولید کنند یا خیر.
وزیر آموزش استرالیا اعلام کرده است که چتباتهای هوش مصنوعی در حال «افزایش قلدری» و آسیب به کودکان هستند، از جمله توهین، تمسخر، و تشویق به افکار ناامیدکننده. او گفته که این یک بحران است و باید به شکلی مداخله شود.
این بحران نشاندهنده عدم آمادگی برخی سرویسها برای مواجهه با مشکلات روانی–اجتماعی است. فشار عمومی برای مقررات ایمنی بیشتر، همراه با نیاز به ویژگیهایی مثل شناسایی سن کاربر، کنترل والدین، و پاسخ به بحران روانی فوری. اگر قانونگذاران وارد عمل شوند، شرکتها مجبور خواهند بود مسئولیت بیشتری در طراحی تجربه کاربری ایمن داشته باشند.
متا تحت نظارت: تحقیقات جدید سنا در مورد ایمنی کودکان و چتباتهای هوش مصنوعی در پی گزارشهای نگرانکننده مبنی بر اینکه چتباتهای هوش مصنوعی مولد
You cannot copy content of this page